Nyt
|
Kære kommende elever og forældre
Vi er på tærsklen til at skulle i gang med årets mundtlige prøver. Det betyder også, at vi har fået de første ansøgere til kommende skoleår. Alle, som har søgt via optagelse.dk, har modtaget et informationsbrev i e-boks. Skulle der være sket en fejl, så man ikke har fået brevet, eller har man søgt siden 1. marts, så ligger brevet også her. Inden sommerferien vil I modtage et nyt brev, som også vil blive lagt op på siden her. Vi glæder os desuden til at se jer til en kort infoaften 19. juni fra 17:00-18:00 
|
| ||
Er du en elev i udskolingen, og har brug for at vide mere om dine muligheder?Trænger dine karakterer til et løft?Kunne du tænke dig et år, hvor du har mulighed for at indgå i et positivt socialt fællesskab? |
Har du brug for et år, hvor du kan blive klogere på dig selv og din omverden?Er der omstændigheder i dit liv, som gør at du har brug for et år med ro på tilværelsen? |
Om Center 10 Hammel
|
Center 10 Hammel er et af Favrskov Kommunes tilbud til dig, der ønsker et ekstra skoleår. Vi har primært elever fra Favrskov Kommune, men også elever fra andre kommuner benytter sig af centret. Vi har typisk 2-4 klasser.
Center 10 ligger centralt i Hammel by i et tidligere hotel, og centret er en selvstændig enhed under administration af Skovvangskolen i Hammel. I centret er der skabt et undervisningsmiljø, hvor eleverne kan udfolde sig inden for rammer, som passer til unge mennesker på vej mod nye mål i livet. Vi samarbejder med de forskellige ungdomsuddannelser for at ruste vores elever bedst muligt til at vælge den helt rigtige uddannelsesretning efter 10. klasse. Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes ønsker om og behov for at blive dygtigere. Vi tilbyder folkeskolens afsluttende prøver FSA og FS10. |
Værdigrundlag
|
10. klasse er et udviklingsår, der sigter mod at ruste eleverne til ungdomsuddannelserne og det liv, der venter efter. Udgangspunktet for undervisningen er en styrkelse af elevernes faglige, sociale og personlige kompetencer.
Så derfor bygger den pædagogiske praksis på:
Et resultat af vores overordnede tanker og praksis er, at Center 10 i Hammel er et levende, spændende og aktivt ungdomsmiljø, hvor der er ”højt til loftet”, og der stilles store krav til den enkeltes engagement og ansvarlighed. 
|
Vi har, som en central del af vores værdigrundlag, inddraget eleverne for at finde et fælles ståsted. Det vil være en tilbagevendende proces fra årgang til årgang, hvor vi samles i jagten på de værdier, der giver mening for os og vores fællesskab.
Vores nuværende kernevædier er derfor blevet udvalgt i en proces, hvor vi i samarbejde med eleverne har kogt en række værdier ned til de absolut vigtigste:
|
Fagene
|
I 10. klasse udbyder vi en række prøveforberedende fag. Fagene ligner de fag der kendes fra 9. klasse, men vil tage udgangspunkt i elevernes forudsætninger og forberede til 10. klasses afgangsprøve.
Al undervisning er som udgangspunkt lektiefri. Til gengæld vil der i perioder være en aflevering om ugen, hvor vi veksler imellem fagene. Skoledagen er i gennemsnit fra klokken 8:00-14:30, og der er to store pauser på 30 minutter hver dag. Vi har stor erfaring med elever med særlige behov. Derfor er al undervisningsmateriale papirfrit, OCR-skannet og digitalt. |
|
Obligatoriske fag:
Dansk: I danskundervisningen tager vi udgangspunkt i de genrer, som eleverne kan møde til hhv. de mundtlige og skriftlige prøver. Vi bygger ovenpå elevernes kompetencer fra 9. klasse, og "lukker huller", så eleverne er så godt rustet til fremtiden som muligt. Der vil blive vekslet imellem individuelt, par- og gruppearbejde. Matematik: I matematikundervisningen bygger vi oven på de færdigheder og kompetencer, som eleverne har med sig fra 9. klasse. Undervisningen i 10. klasse adskiller sig ved at den er målrettet mod problemløsning, mundtligt og skriftligt. Derfor veksler vi mellem at tilegne færdigheder og kompetencer, problemløsningsopgaver og en overordnet selvsikkerhed i matematikfaget. Engelsk: I engelskundervisningen har vi fokus på det skrevne og det talte ord. Vi prioriterer højt, at undervisningen foregår på engelsk i så vid udstrækning det kan lade sig gøre. Det gør vi for at træne udtale og flow i elevernes sprog. Vi er meget opmærksomme på udfordringerne ved at turde tale engelsk. Derfor stræber vi meget målrettet efter at skabe så trygt og sikkert et miljø som muligt. Tysk: I faget tysk arbejder vi med mundtlig og skriftlig kommunikation. I den mundtlige del har vi fokus på små samtaler på tysk om velkendte emner. Her vil undervisningen foregå primært på tysk, for at sikre et flow i timen og udvidelse af elevernes ordforråd. I den skriftlige kommunikation har vi fokus på grammatik og fri skriftlig fremstilling. Samfundsfag: Samfundsfagsundervisningen hos os tager udgangspunkt i samfundsaktuelle emner og vægter i medindflydelse fra eleverne tungt. Ugens indslag er en væsentligt del af undervisningen. Her debatterer vi nyheder fra den forgangene uge. Vi undersøger, vi debatterer og vi skal i høj grad udvikle vores kritiske sans overfor både medierne og samfundet. Naturfag: I naturfagsundervisningen har vi fokus på naturfaglige problemstillinger. Eleverne vil bliver undervist i fagene biologi, fysik/kemi og geografi. Undervisningen vil bestå af et samspil mellem teori og praksis. Gennem året arbejder vi med emner som vand, energi, stråling, alkohol og organisk kemi. I 10. klasse er vi pålagt at tilbyde prøven i fysik/kemi, men ved at inddrage biologi og geografi i den daglige undervisning, sikrer vi en bedre helhedsforståelse og dermed også forberedelse til ungdomsuddannelserne bagefter. |
|
Spotfag og spotdage
|
Med det fokus der ligger på det faglige, ønsker vi at kunne tilbyde indhold, som ikke altid skal bedømmes og bruges i forhold til elevernes karakterer.
Derfor har vi opfundet spotfag og spotdage. Én dag om ugen vil være reserveret som spotdag. Her har vi 6 lektioner, som vi kan bruge på alt det, der ikke er tid til i de almindelige fag. Dette kan for eksempel være:
Det giver os tid til at prøve at blive klogere på de forestående valg af ungdomsuddannelse eleverne står over for. Vi kan arrangere ture væk fra centret, f.eks. hvis der går en film i biografen, hvis der spilles en god fodboldkamp i Århus eller hvis der er andet af kulturel værdi vi vil opleve. Timerne kan bruges til særligt målrettede faglige løft. Og så vil der være perioder med valgfag, hvor eleverne frit vælger blandt de udbudte fag for en periode. På den måde får vi et mindre bogligt pres på spotdagene, og eleverne vil opleve en højere grad af medindflydelse i en mere afvekslende skoledag. Herunder er eksempler på årsplan og skema. |
Ture
Vi har i Center 10 Hammel en gammel tradition med at tage på en skolerejse med eleverne. Hvert år planlægger lærerne en tur til et andet land. Destinationen afhænger af hvor vi kan få gode tilbud til, men vi har tidligere været i bl.a. Prag, Berlin, Krakow og London. Her forbereder vi et program, som giver mulighed for at opleve en anden kultur, socialt samvær, lokale seværdigheder, shopping og meget andet. Men især det, at eleverne oplever en europæisk storby, at stå på egne ben og selv kommunikere på et fremmedsprog, er noget af det vi har i fokus.
Vi oplever år på år, at skolerejsen er et af skoleårets højdepunkter. Der bliver prøvet grænser af, eleverne får et væld af nye oplevelser og så har det en enorm betydning for det sociale fællesskab i centret.
I 2016-2017 gik turen til London. Vi besøgte nogle forskellige museer, kørte i undergrundsbanen, fik shoppet i de store butikker på Oxford St. og Regent St. og fik set både London Eye og Big Ben. Vejret var overraskende mildt, trods årstiden omkring starten af februar.
Rejsen er delvist elevfinancieret, og vi bestræber os hvert år på at holde prisen under 2000kr/elev.
Vi oplever år på år, at skolerejsen er et af skoleårets højdepunkter. Der bliver prøvet grænser af, eleverne får et væld af nye oplevelser og så har det en enorm betydning for det sociale fællesskab i centret.
I 2016-2017 gik turen til London. Vi besøgte nogle forskellige museer, kørte i undergrundsbanen, fik shoppet i de store butikker på Oxford St. og Regent St. og fik set både London Eye og Big Ben. Vejret var overraskende mildt, trods årstiden omkring starten af februar.
Rejsen er delvist elevfinancieret, og vi bestræber os hvert år på at holde prisen under 2000kr/elev.
Sociale arrangementer
Det at gå i 10. klasse i Hammel er mere end bare at gå i skole. Vi tilbyder forskellige sociale arrangementer i løbet af skoleåret. Indholdet i disse arrangementer varierer meget, og det afhænger derfor af hvilke typer elever vi har. Nogle af de fast tilbagevendende arrangementer er for eksempel at vi kan arrangere fællesspisning. Det kan være hvor en lektion omdannes til fælles morgenmad, eller et aftenarrangement, hvor vi spiser mad og ser film. Det kan også være julehyggedag, hvor vi spiser småkager, hører julemusik og spiller julebingo.
Vi har også en, efterhånden fast, tradition, hvor vi indbyder til LAN/spilleaften. Her omdanner vi stuen til et gamerrum, og vi spiller spil hele natten. Det er ikke nødvendigvis kun computerspil, men også brætspil og andre sociale lege. Det plejer at være rigtig hyggeligt, og er med til at styrke det sociale fællesskab. Og ja, lærerne spiller også med!
Derudover har vi tradition for at gøre dagene op til prøverne lidt hyggelige. Gerne med en oplevelse og en galla-fest. Vi har eksempelvis været i både Djurs Sommerland og Rush.
Men det skal helst ikke være ren gennemgang af det "vi altid gør", så derfor er vi meget lydhøre over for eleverne og lytter til hvis der er særlige ønsker.
Vi har også en, efterhånden fast, tradition, hvor vi indbyder til LAN/spilleaften. Her omdanner vi stuen til et gamerrum, og vi spiller spil hele natten. Det er ikke nødvendigvis kun computerspil, men også brætspil og andre sociale lege. Det plejer at være rigtig hyggeligt, og er med til at styrke det sociale fællesskab. Og ja, lærerne spiller også med!
Derudover har vi tradition for at gøre dagene op til prøverne lidt hyggelige. Gerne med en oplevelse og en galla-fest. Vi har eksempelvis været i både Djurs Sommerland og Rush.
Men det skal helst ikke være ren gennemgang af det "vi altid gør", så derfor er vi meget lydhøre over for eleverne og lytter til hvis der er særlige ønsker.
Her bor vi
|
|
Center 10 Hammel ligger i Hammel midtby. Her er få minutter til supermarkeder, bager, apotek osv.
Vi hører under Skovvangskolen i Hammel, men vores bygning ligger for sig selv. Det betyder, at det kun er elever fra 10. klasse, som går hernede. Af den grund kan vi altså med god samvittighed sige, at Center 10 Hammel er et tilbud til vores elever, for vores elever. Vi skal naturligvis tage hensyn til vores naboer og omkringliggende bygninger, men udover det har vi stor frihed til at gøre de ting vi vil. Her er fine faciliteter, som eleverne har fri adgang til:
|
KONTAKT
Centret kan kontaktes via nedenstående oplysninger - eller benyt kontaktformularen nederst på siden
|
|
telefon |
89643631
23447113 (altid bemandet) |
adresse |
Center 10 Hammel
Nørreport 3 8450 Hammel |